La aventura de ser docente

Una vez leído el texto "La aventura de ser maestro" de José Manuel Esteve, nos damos cuenta que el camino de ser maestro no es nada fácil, en mi caso y la de muchos de los compañeros, llegamos a la docencia por varios caminos y desempeñando una labor diferente a la profesión cursada, que aunque con el paso del tiempo los maestros se van formado se identidad.
La idea de que cualquier docente tendrá que fundamentar su trabajo para poder definir su estilo de enseñanza, para que así tarde menos tiempo en profesionalizar su labor docente. Durante la lectura se describen las vivencias que dan pie a adquirir las experiencias en nuestro vida cotidiana y así con nuestra experiencia adquirida podemos ser más críticos al momento de llevar acabo nuestro trabajo y sobre todo ver la esencia de nuestros logros, pues sería el formar estudiantes exitosos al ser capaces de salir adelante durante el desarrollo de sus vidas, pero sobre todo aplicando los conocimientos adquiridos con nosotros.
El contar con una identidad docente es básico al momento de definir mi vocación de servir a los estudiantes y si además mi trabajo es planificado tenemos más posibilidades de formar la cadena de conocimientos con lo que damos y lo que el estudiante ya tiene, al lograr lo anterior es porque se aplican estrategias adecuadas durante nuestro trabajo que también con la experiencia adquirida este proceso lo hacemos primeramente a prueba y error, pero con el tiempo lo tendremos que ir perfeccionando de acuerdo a las necesidades de nuestro contexto. Todo lo anterior nos permitirá con el tiempo darle el valor humano que nuestra labor deberá de plasmar en el proceso de enseñanza-aprendizaje y así poder lograr la tan anhelada formación integral del estudiante.

Mi confrontación con la docencia.

Como ya lo había mencionado mi profesión de origen es la licenciatura en Ingeniería Bioquímica en Alimentos, titulada en la Universidad Autónoma de Sinaloa; tuve la oportunidad de laborar en empresas del ramo alimenticio como lo son Alimentos del Fuerte, Productos la Costeña y PEPSI.
Ante la ambición de experimentar el desarrollo profesional en otro ámbito de oportunidad de acuerdo a mi perfil académico; decido hace ya aproximadamente cinco años tomar la oportunidad primeramente de cubrir un interinato por un semestre en el bachillerato tradicional en el plantel 54 Topolobampo y posteriormente me integro a la Modalidad de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) en la que actualmente me encuentro laborando en Campo Pesquero el Colorado, Ahome, Sinaloa.
En mi criterio muy personal opino que la labor de un profesor es fundamental en cualquiera de los aspectos de la formación total de los jóvenes estudiantes hoy en día; debemos ser un prototipo a considerar, para su vida escolar y personal; debemos ser respetados y valorados por el esfuerzo que realizamos para poder cumplir con todas nuestras responsabilidades.
El ser docente es este nivel educativo, ha sido un gran reto de trabajo, ya que en la etapa de la vida, en la cual se encuentran los estudiantes vuelve aun más complicada nuestra labor docente, por no saber en ocasiones ni lo que ellos quieren lograr en su vida.
Las satisfacciones que puedo mencionar que he tenido es el de contribuir a orientar a estudiantes, para que sigan adelante en su preparación profesional y ante esa ambición contribuir a tener una perspectiva de vida más alentadora; además puedo mencionar lo que implica la importancia que en su momento se tiene para orientar también cuando se requiere a los padres de familia.
Los motivos de insatisfacción que reconozco he tenido es no haber podido lograr actualmente la unidad institucional por parte de los estudiantes al existir dentro de la misma escuela rivalidades personales y aunado a esto la necesidad de manera urgente de la atención personalizada de casos especiales de problemas psicológicos, reflejados en indisciplinas y bajo rendimiento escolar, producto de múltiples problemáticas sociales, como la desintegración familiar, adicciones, delincuencia, etc; que esperamos que éstos motivos sean próximamente de satisfacción.

Los saberes de mis estudiantes

Actualmente los estudiantes de este centro de estudios conocen y saben usar el internet para la consulta de información de las materias que lo soliciten; hacen tareas, extraen información para exponer en las asesorías de las materias con que no se cuenta con suficiente bibliografía; tal es el caso de ciencias de la salud, biología y geografía, donde encuentran imágenes que pueden ser claramente explicadas. También utilizan el internet para chatear con amigos, familiares y conocidos. Los jóvenes han encontrado una forma de comunicación a través de enviar fotos con comentarios a sus amigos por medio de sónico y metroflog entre otros.
Disfrutan escuchando y bajando música de sus artistas favoritos, ven videos, se comunican a través de su correo personal con amigos, siempre están al pendiente de contestar y checar sus nuevos mensajes y correos; además hay quienes lo usan para buscar juegos novedosos, videos curiosos.
Los estudiantes de tercer grado usan el internet para consultar algunas universidades existentes en las ciudades más cercanas a esta comunidad, para informarse de las opciones de carreras a estudiar, fechas de ingreso, requisitos para ingresar. Esto les ha ayudado para no tener que hacer gastos extras en viajes para investigar sobre estos datos ya mencionados.
También utilizan el internet para llevar a cabo la búsqueda de posibilidades de becas estudiantiles y que de hecho producto del uso apropiado de este recurso del internet en este centro de estudios cinco muchachos se encuentran becados actualmente en el sistema de bacas de la sep.
Contamos con una página de internet de COBAES, donde los estudiantes pueden investigar información acerca de las diferentes comunidades, con historias, fotos; así como eventos que se realicen en el centro, ya sean sociales y culturales, dicha información la suben a esta página, ellos están contribuyendo a la realización de esta página para que otros compañeros asesores y estudiantes de los mismos centros nos conozcamos por medio de internet.
Una de las estrategias para seguir desarrollando la herramienta del internet, es invitar a los estudiantes a continuar consultando el internet en sus trabajos, encargarles más tareas de investigación para que aprendan a utilizarlo más. Estar al pendiente supervisando que los estudiantes hagan buen uso del internet.
Una estrategia adicional es invitar a los estudiantes de tercer grado a compartir sus conocimientos con los jóvenes de primer grado que saben menos, aquí en el centro de cómputo, verificando que esto se haga con respeto y disciplina. Uno como asesor puede tomar en cuenta estas acciones como parte adicional a la calificación o que les cuente como un servicio social.
Otra estrategia también podemos seleccionar una webquest con un tema específico a desarrollar, para que los estudiantes hagan investigaciones de equipo y suban la información obtenida al Internet para que sea compartida con otras personas.
Cuando un estudiante comparte sus conocimientos con otros, reafirma sus aprendizajes y los hace aun más significativos. Es por eso que debemos estar invitando constantemente a ellos a participar continuamente con sus compañeros en este tipo de actividades, con esto llevaremos a los estudiantes hacia un aprendizaje significativo.